開江縣“國(guó)培計(jì)劃（2022）” ——縣級(jí)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)（診斷示范）舉行

12月29日，開江縣“國(guó)培計(jì)劃（2022）”——縣級(jí)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)（診斷示范）在任市二小舉行。76名小學(xué)語(yǔ)文教師匯聚一堂，同培共研，讓這個(gè)冬天暖意濃濃。

環(huán)節(jié)一：專題講座。開江縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、國(guó)培辦公室副主任柏世勇以“認(rèn)識(shí)國(guó)培、感悟國(guó)培、參與國(guó)培”為主題，為大家作了專題講座。他就“什么是國(guó)培”“國(guó)培計(jì)劃”的發(fā)展歷程、“開江縣“國(guó)培計(jì)劃（2022）”——縣級(jí)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目總體情況”、本次“國(guó)培”愿景等四個(gè)方面進(jìn)行了闡述和說(shuō)明。同時(shí)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，充分消化吸收，將學(xué)到的理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，及時(shí)總結(jié)提煉，形成自己獨(dú)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)利用培訓(xùn)成果，充分發(fā)揮好骨干教師作用，引領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐，讓國(guó)培成果惠及每一位小學(xué)語(yǔ)文教師！

環(huán)節(jié)二：診斷示范。國(guó)培中，劉曼、曹麗萍和秦維、程文琳等4位一線教師圍繞語(yǔ)文園地和習(xí)作兩個(gè)專題，分別為大家?guī)?lái)了一堂精彩的復(fù)習(xí)示范課，真正讓學(xué)生在“復(fù)習(xí)課”中有“看得見”的提高和進(jìn)步，為參培教師的課堂教學(xué)起到了示范引領(lǐng)作用。

環(huán)節(jié)三：評(píng)課議課。古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有我?guī)熝伞薄１敬闻嘤?xùn)，參培教師以年級(jí)組為單位成立了學(xué)習(xí)坊。各學(xué)習(xí)坊學(xué)員在評(píng)課議課環(huán)節(jié)中談到，4位老師的示范課教學(xué)目標(biāo)嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、編者意圖、學(xué)生需求（學(xué)生學(xué)情）以及老師預(yù)期目標(biāo)而設(shè)定，思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生成為課堂的主人，真正把課堂還給了學(xué)生，保障每一位學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所獲。

環(huán)節(jié)四：微講座。隨后分別進(jìn)行了兩堂微講座。開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師王麗作了《開江縣中小學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)現(xiàn)狀分析》講座，她結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷，分析了復(fù)習(xí)課教學(xué)現(xiàn)狀的成因及表現(xiàn)。開江縣教師進(jìn)修學(xué)校正高級(jí)講師、特級(jí)教師張小波作了《復(fù)習(xí)課及其教學(xué)》講座，他緊緊圍繞復(fù)習(xí)課的含義、類型、教學(xué)原則、一般流程和方法等，結(jié)合國(guó)培中四位教師的診斷示范課，為學(xué)員們上了一堂內(nèi)涵豐富的啟發(fā)課，讓參培的語(yǔ)文老師茅塞頓開，受益匪淺。

通過(guò)診斷示范、交流研討和專題講座，各學(xué)員結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際，深刻反思了在教學(xué)理念和教學(xué)行為等方面的差距以及自己今后的發(fā)展方向。此次培訓(xùn)不僅讓參培教師收獲滿滿，達(dá)到了預(yù)期效果，還起到了很好的示范和輻射作用，為后期的集中研修做好了準(zhǔn)備。