教育發(fā)展，教研先行；名師引領(lǐng)，智慧共生。4月21日，一場(chǎng)匯聚教育智慧的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)在開(kāi)江縣拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)由達(dá)州市教育科學(xué)研究所主辦，開(kāi)江縣教育局承辦，以“同課異構(gòu)專家引領(lǐng)”為核心，特邀省內(nèi)外教研專家、教學(xué)名師與近700名一線教師齊聚開(kāi)江，通過(guò)多維教研為開(kāi)江教育質(zhì)量提升注入強(qiáng)勁動(dòng)力。達(dá)州市委教育工委委員、市教育局總督學(xué)張梅，市教育局調(diào)研員蔣偉，開(kāi)江縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)謝春出席活動(dòng)并致辭。
達(dá)州市教科所遴選了小學(xué)英語(yǔ)、初中物理等5個(gè)學(xué)科進(jìn)行視導(dǎo)，活動(dòng)在4個(gè)分會(huì)場(chǎng)同步開(kāi)展，采用“城鄉(xiāng)教師同課異構(gòu)名師示范引領(lǐng)”形式進(jìn)行教學(xué)展示。每個(gè)學(xué)科隨機(jī)抽取城鄉(xiāng)教師各1名，與5位省內(nèi)外教學(xué)名師及課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者同臺(tái)授課。課堂上，老師們緊扣同一課題，通過(guò)差異化教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)教育智慧：或是創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，或是運(yùn)用信息技術(shù)助力探究學(xué)習(xí)。城鄉(xiāng)教師風(fēng)格迥異卻各有千秋，充分展現(xiàn)新課標(biāo)理念下的教學(xué)創(chuàng)新，為現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師帶來(lái)一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。
由正高級(jí)教師、全國(guó)國(guó)培專家劉樂(lè)才教授領(lǐng)銜的專家團(tuán)隊(duì)，深入各分會(huì)場(chǎng)以“三輪評(píng)課”模式展開(kāi)深度研討。首輪由隨機(jī)抽取的3名一線教師進(jìn)行互評(píng)，從課堂實(shí)踐角度分享真實(shí)感受；第二輪專家團(tuán)隊(duì)介入，結(jié)合新課標(biāo)要求，從教材處理、學(xué)情分析、素養(yǎng)落地等維度進(jìn)行專業(yè)剖析；第三輪聚焦共性問(wèn)題，圍繞跨學(xué)科融合、分層教學(xué)等難題提出解決方案。這種“教師互評(píng)專家引領(lǐng)”的研討機(jī)制，構(gòu)建起“實(shí)踐-反思-提升”的成長(zhǎng)閉環(huán)，為教師突破教學(xué)瓶頸提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。
專題講座環(huán)節(jié)緊扣教育前沿，正高級(jí)教師、全國(guó)國(guó)培專家劉樂(lè)才教授等領(lǐng)銜的專家團(tuán)隊(duì)帶來(lái)多場(chǎng)主題講座。專家團(tuán)隊(duì)以《夯實(shí)英語(yǔ)課程、發(fā)展核心素養(yǎng)》《基于核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)》等主題報(bào)告為載體，系統(tǒng)闡釋“大單元教學(xué)”“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”等創(chuàng)新理念。通過(guò)解析全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)案例，深度探討區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研模式建構(gòu)策略，既為教師構(gòu)建起理論認(rèn)知框架，又提供了可遷移的實(shí)踐操作模型。特別是對(duì)“雙減”背景下課堂增效與作業(yè)優(yōu)化的聯(lián)動(dòng)機(jī)制探討，為教學(xué)改革提供了新思路，助力教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
開(kāi)江縣教育系統(tǒng)積極構(gòu)建“市級(jí)—縣級(jí)—片區(qū)—校級(jí)”四級(jí)聯(lián)動(dòng)視導(dǎo)體系，本次活動(dòng)邀請(qǐng)市教科所專家，針對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科開(kāi)展精準(zhǔn)視導(dǎo)。通過(guò)城鄉(xiāng)教師同課異構(gòu)、名師示范引領(lǐng)、專家深度指導(dǎo)等多維聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射共享，打造了“共研共享共進(jìn)”的教研新生態(tài)，為新課標(biāo)落地和區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了實(shí)踐范本，彰顯了開(kāi)江教育人在深化課堂改革、建設(shè)教育強(qiáng)市進(jìn)程中的使命擔(dān)當(dāng)。